2008: Projektwoche zum Thema "5 Sinne"
Zuletzt aktualisiert am Donnerstag, den 06. August 2009 um 07:50 Uhr
KulinarischesWir konnten unsere Sinne an unserem mit einem "Hauch von 1001 Nacht" versehenem Essen erkunden. Dass die Geschmäcker verschieden sind, erlebten wir beim Essen. Beurteilung: von "man kann es essen" bis "fein"! Hingegen fanden den Dessert alle lecker.
Zudem machten wir Spiele zu Folgendem:
- Wie tönen Lebensmittel beim Reinbeissen?
- Essenserlebnisse würfeln
- Blind Nahrungsmittel fühlen, riechen, schmecken
OrientierungslaufHerrliches Frühlingswetter, das Lust auf Bewegung im Freien macht: die OL-Gruppe nahm erste Instruktionen auf dem Pausenplatz der Schule entgegen, bevor sie mit dem Velo zur Waldhütte fuhr.
Dort angekommen, konnte man einiges zum OL-Sport erfahren: wie wird ein Kompass benützt? Was bedeuten Höhenlinien? Und welche Vorsichtsmassnahmen sind wegen Zeckenbissen zu treffen?
Die Gruppeneinteilung wurde mit gemischten Gefühlen vorgenommen: die Leiterinnen, Frau Denzler und Frau Müller, wollten alters- und geschlechterdurchmischte Teams! Während des Laufs merkten dann aber einige Jungs, dass ihre Partnerin gar nicht so doof ist wie sie gedacht hatten… und umgekehrt.
Bis die Zweierteams alle starten konnten, mussten einheimische Bäume bestimmt werden. Da kamen wahre Wald-Profis zum Vorschein!
Die Orientierungslauf-Posten wurden von den allermeisten Gruppen gut gefunden, pflichtbewusst abgestempelt und der Buchstabe aufgeschrieben, der am Schluss fürs Lösungswort gebraucht wurde.Die schnellsten Teams brauchten für den Lauf gerade mal 45 Minuten. Super!
Als Stärkung nach der sportlichen Leistung hatten die Leiterinnen in der Zwischenzeit Tee auf dem Feuer gekocht. Dieser wurde zusammen mit einem Nussgipfel gerne entgegen genommen.
Nach der Auflösung des Baum-Quizes wars bereits wieder Zeit zur Rückkehr. Denn heute war ja der freie Nachmittag!
Ton & MusikAn einem Tag stand Musik und Ton auf dem Programm. Den Morgen fing mit einem kleinen Kunstwerk an. Wir mussten aus Ton das Ohr des Nachbars nachformen. Danach mussten wir Ton auswallen und geometrische Formen gestalten für ein Mandala, dass wir am Nachmittag in Gruppen gestalteten. Als nächstes stand ein Tontöpfchen herstellen auf dem Programm.
Neben diesen Dingen gingen immer zwei in ein anderes Zimmer und durften einen Hörtest durchführen. Als wir das alles gemacht hatten, schauten wir noch zwei kurze Filme über das Tragen von Gehörschützen. Dies klärte zum Erstaunen noch viele kleine Details, die einem gar nicht bekannt waren.
Nach der Mittagspause ging es draussen weiter. Nur durch Handzeichen erklärten wir einander Dinge oder gaben uns Befehle. Danach gingen wir in vierer Gruppen zusammen und gestalteten das Mandala. Als alle Gruppen das Mandala fertig hatten, durfte jede/r für zwei Mandalas abstimmen. Das Mandala mit den meisten Stimmen erhielt dann einen kleinen Preis.
SelbstportraitSeraina Jüni
Heute mussten wir unser eigenes Portrait mit der Technik Pop-Art gestalten. In den Farben hatten wir freie Auswahl zwischen drei Farbkombinationen. Violett–Gelb, Grün-rot oder Blau-Orange. Die Aufgabe ist nicht ganz einfach und alle gingen sie ein wenig anders an, auch die Ergebnisse sind teilweise sehr verblüffend. Die Stimmung in unserer Gruppe ist sehr gut.
Desireé, Nathi, Debi
Wir haben von uns ein Portrait gemalt mit 2 Farben. Die Stimmung war sehr angenehm. Zwischendurch bekamen wir Süsses. Die Bilder wurden einzigartig, sie waren alle verschieden. Die Zeit verging wie im Fluge und alle kamen recht gut voran. Alle fanden es lustig. Das Aufräumen war ein Chaos überall waren Farben.
Fabian Götz, Kevin Fuog
Heute hatten wir in der Projektwoche Portrait malen. Jeder malte ein Selbstportrait in Pop-Art, nach dem Vorbild von Andy Warhol. Zwischendurch bekamen wir Süssigkeiten um bei Laune zu bleiben. Am Schluss mussten wir das Schulzimmer aufräumen. Auch Kevins T-Shirt wurde mit ein bisschen Farbe aufgepeppt.
Biken und Klettern(Beitrag folgt)